Escuela de Cerámica Nº 1 – Bachiller con orientación Cerámica – TÉCNICO EN CERÁMICA ARTÍSTICA –

Examen Ingreso 2012

El examen de ingreso al Bachiller, Auxiliar y Técnico es el día 31 de Octubre.
Horarios
Bachiller con orientación Cerámica: de 16 hs a 18 hs
Técnicos y Auxiliares: de 19 hs a 21 hs

Requisito: Traer DNI y menores venir acompañados con un adulto.

sábado, 20 de octubre de 2012

REANUDACIÓN DE CLASES

Cesada la toma, el lunes se reanudan las clases con normalidad.
Se confirmarán las fechas de ingreso.
Se retoman las inscripciones a partir del lunes 22 hasta el 30 de octubre en los horarios habituales.
   ESCUELA DE CERÁMICA Nº1 (GCBA)
                                                          Inscripción para:   BACHILLER CON ORIENTACIÓN CERÁMICA
  • AUXILIAR DE TALLER DE MODELADO, ALFARERÍA, MOLDERÍA, VITRAL, DECORACIÓN, ESMALTE SOBRE METALES
  • TÉCNICO EN CERÁMICA ARTÍSTICA 
INGRESO 2012/2013
INFORMES E  INSCRIPCIÓN     BULNES 45  SECRETARÍA
TE 4865-8489
ESPECIALIDAD :  BACHILLERTO CON ORIENTACIÓN CERÁMICA
DURACIÓN 5 años  HORARIO Lunes a Viernes
TURNO MAÑANA 7.45 A 12.40 hs    o     TURNO TARDE  13.30 a 18.30 hs
Además los alumnos deberán concurrir 3 dias en contraturno.
(es decir algunos  dias solo en su turno y otros  dias  mañana y tarde)
El turno e idioma serán asignados por sorteo luego de aprobar el ingreso
ACTIVIDADES PRE-INGRESO
1) Los alumnos inscriptos participarán de una entrevista de orientación en el
Área Pedagógica
2) Se ofrecerán  encuentros previos al examen  de:
Modelado y Dibujo los dias  17 y 18 de septiembre de 12 a 14 hs
Aunque no son obligatorios  sugerimos la concurrencia de los ingresantes  para facilitar su familiaridad con los materiales y con la Institución  disminuyendo  así temores en el momento del examen.
También se ofrecerán reuniones informativas para padres .
Para participar de las mismas se acordarán horarios en el momento de la inscripción .
EXAMEN DE INGRESO 
28 de septiembre de 16 a 18 hs
Los aspirantes deberán
* concurrir con D.N.I  , acompañados por un mayor de edad.
* abonar $ 50 en concepto de materiales y primer mes de contribución a Cooperadora.
El examen  consiste en una  prueba de aptitud  para la especialidad  y  tendrá una duración de 2 hs .
Pruebas a realizar
MODELADO
Realización de una pieza modelada en arcilla donde se tendrán en cuenta:
     –    Actitud  ante el contacto con el material.
–         Concentración en la tarea.
–         Grado de logro de la propuesta individual .
–          Madurez perceptiva  acorde a la edad.
–          Nivel de originalidad en una producción personal que integre cuerpos geométricos de acuerdo a consignas especificas
DIBUJO
Trabajo N*1
Consistirá en un dibujo de observación donde se tendrá en cuenta:
-el manejo del espacio bidimensional (ubicación de los elementos en la hoja)
-la relación de forma ,  tamaño y proporciones
Trabajo N* 2
Además del nivel gráfico se evaluará la comprensión de un texto a través de la realización de  un dibujo libre de composición  a partir de la lectura de un cuento donde se tendrá en cuenta:
–         la utilización  de los colores elegidos.
–         Distribución del dibujo en la hoja
–         El grado de representatividad del dibujo en relación con la trama del cuento.
EVALUACIÓN
Para ingresar se deberán aprobar las dos asignaturas :  Modelado y Dibujo.
Las vacantes  serán cubiertas con los alumnos aprobados desde el máximo promedio en orden decreciente  hasta agotarlas pudiendo ingresar solo la cantidad disponible  70  alumnos.
En caso de igualdad de  promedio en  las últimas vacantes  las mismas se otorgarán por  sorteo
(por ejemplo : cinco alumnos con el mismo puntaje para las últimas tres vacantes)
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Semana de las Artes: Seminario-Taller en la Escuela Polimodal de Artes de Luis Guilón, invitada: Silvia Barrios.

Seminario-Taller y conferencia en el marco de la Semana de Las Artes.

 Escuela Polimodal de Arte

Escuela Media 217 de Esteban Echeverría

 SILVIA BARRIOS.

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– Durante el ciclo de actividades de la semana de las artes, fuí invitada a disertar  sobre los proyectos y recientes estudios de investigación.

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Se dictó un seminario-taller con la propuesta de realizar una instalación en dicho establecimiento. 

“Un lugar para todos”  participaron alumnos de 1ro. 2ro. Y 3ro. año de Artes Visuales.

 También se continuo trabajando con la temática “Tecnología y Mensajes a otras inteligencias.”  Instalación abierta que actualmente se exhibe en La Casa de La Cultura de Adrogué hasta fines del mes de octubre. 

La propuesta se concreta con un trabajo grupal donde se comparten actividades y experiencias, con el objetivo de incentivar interés en la creación de  un espacio de expresión interdisciplinario.

Seguir leyendo “Semana de las Artes: Seminario-Taller en la Escuela Polimodal de Artes de Luis Guilón, invitada: Silvia Barrios.”

12 de ctubre de 1492 – 12 de octubre de 2011- “Tomar conciencia en defensa de nuestra indentidad Latinoamericana”

“12 de Octubre: “Día del Respeto a la Diversidad Cultural”

 Por el licenciado  en periodismo, “Fernando María Serrano”

El 12 de octubre conmemora en todos los países hispanoamericanos el momento histórico en que Europa occidental arribó por primera vez al continente americano. Desde el año 1917, por decreto del entonces presidente de la Nación, Hipólito Yrigoyen, hemos conmemorado esta fecha bajo el nombre “Día de la Raza”.
En el año 2007, el INADI, “Instituto contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo”, presentó un proyecto de decreto por el cual se proponía cambiar la denominación “Día de la Raza” por “Día de la Diversidad Cultural Americana”. Finalmente, por medio del Decreto presidencial N° 1564/2010, emitido por la Presidenta Cristina Fernández de Kirchner, adquirió su actual apelativo “Día del Respeto a la Diversidad Cultural”.

Este cambio se cimentó en el entendimiento de que la división de la humanidad en “razas” carece absolutamente de validez científica, lo que constituye hoy una concepción político-social errónea y peyorativa; por lo tanto, su utilización sólo favorece reivindicaciones racistas.

El Plan Nacional Contra la Discriminación estableció, entre sus prerrogativas, que el 12 de octubre sea un “día de reflexión histórica y diálogo intercultural”. Esto supone dejar atrás la conmemoración de la conquista de América y el proceso de “homogeneización cultural” que solo valoró la cultura europea, para dar paso al análisis y a la valoración de la inmensa variedad de culturas que los pueblos indígenas y afrodescendientes han aportado y aportan a la construcción de nuestra identidad.
Percibo, con alegría, que se ha hecho carne en el mundo la idea de la “Diversidad Cultural” y el debido respeto que ésta merece..

.
Como prueba he recibido con emoción el saludo solidario de muchos queridos amigos españoles que hoy, precisamente, están de día feriado recordando el descubrimiento de América…
Los que aquí vivían NO NECESITABAN ser descubiertos por NADIE.
Sus culturas eran riquísimas, mucho más avanzadas -en diversos campos- que las europeas que vinieron a ensañarse con ellos, e imponerles nuevas creencias, esclavizarlos y arrebatarles las riquezas de sus territorios.
Hubo muy honrosas excepciones, no podemos dejar de recordar, por ejemplo, a Fray Bartolomé de las Casas O.P. (Sevilla, 24 de agosto de 1484 – Madrid, 17 de julio de 1566), recordado dominico español, cronista, teólogo, obispo de Chiapas (México), filósofo, jurista y apologista de los indios.
Le fue otorgado el título de “Protector de los indios” por el cardenal Cisneros.
Vale la pena leer sus crónicas para comprender lo que fue la llamada “Conquista” del nuevo mundo, blandiendo al mismo tiempo la cruz y la espada…
Un abrazo!

Escrito por mi amigo, el licenciado  en periodismo, “Fernando María Serrano”

Muchas gracias Fernando!

Tema relacionado

Investigación: Culturas Originarias; Cerámicas y Artesanías del NOA – Tucumán: Valles Calchaquies; Amaicha del Valle, Museo Pachamama y Ruinas de los Quilmes. PARTE II. Silvia Barrios

https://silviabarriosplasticaceramista.wordpress.com/2010/01/29/culturas-originarias-ceramica-y-artesanias-del-noa-tucuman-valles-calchaquies-amaicha-del-valle-y-ruinas-de-los-quilmes/

Este estudio contiene un relato visual sobre la cultura, el color y las costumbres originarias de los habitantes de los Valles y Quebradas Calchaquíes.

“La decisión de llevar a cabo este proyecto es en apoyo a los reclamos por la restitución de tierras que les corresponden a nuestras comunidades indígenas, territorios heredados de sus ancestros, los primeros habitantes de argentina, de nuestro hermoso país. Tierras donde se desarrollaron las primitivas sociedades aborígenes, amantes de la Pacha y fiel protectores del medio ambiente. Y en respaldo a los reclamos por los derechos humanos  que les han sido usurpados a partir de la conquista española.

 Como latinoamericana, como ciudadana argentina, me siento con el derecho y la obligación de apoyar a estas comunidades culturales, que con el paso del tiempo, han sufrido la colonización, la discriminación y han sido despojadas de su identidad cultural.

 Conciencia y reflexión: la preexistencia étnica y cultural de nuestros pueblos indígenas, es una realidad  muy  poco observada y valorada con el paso del tiempo.”

Son abordados  aspectos relacionados con el estudio de la cerámica del NOA, con la idea de profundizar la percepción analítica sobre la alfarería y el Arte Andino, como construcción cultural, social y tecnológica.

Gracias a los descubrimientos de piezas en barro se puede estimar  la técnica utilizada y el desarrollo artístico que alcanzaron estas culturas.

La cerámica es un vehículo sumamente valioso para aproximarnos al conocimiento de la vida del individuo y la sociedad precolombina. Aun más, teniendo en cuenta que los materiales escritos en imágenes o jeroglíficos son escasos, y la gran mayoría sin descifrar.

EL  estudio consiste en  acercar conocimientos de diversas  sociedades originarias que habitaron nuestro país, con el propósito de establecer aspectos de continuidad cultural entre poblaciones a través del tiempo.

Para lograr este objetivo, se dará una visión integral e interdisciplinaria sobre la diversidad de contextos. Se ha centrando la mirada en las formas de expresión de la vida cotidiana de las comunidades actuales. En Argentina somos muy afortunados al contar,  aún, con algunas sociedades vivas que mantienen el conocimiento tradicional de la alfarería originaria.

Estas poblaciones autóctonas a partir de la conquista española tuvieron que soportar la perdida de su tradición ancestral, esa que durante un prolongado período de tiempo, les permitió mantener el equilibrio armónico con su medio ambiente. 

Considero, que es necesario revalorizar, preservar y resguardar estos modelos regionales, tan nuestros, para ser trasmitidos a futuras generaciones. Pues ellos, nuestros jóvenes, tendrán la posibilidad de adaptar el pensamiento visual (intelectual y creativo), las técnicas y diseños  indígenas  a las necesidades de la vida moderna.

Silvia Barrios

La investigación recibe la proclama de interés Cultural por el Poder Ejecutivo Provincial de Buenos Aires y el honorable senado de la provincia de Buenos Aires. La Plata.  Durante el 2011, año del Bicentenario de Argentina.

Intervención multimedia “Tecnología y Mensajes a otras Inteligencias” por Silvia Barrios.

 “Tecnología y Mensajes a otras Inteligencias

Responsable del Proyecto Multimedial: Silvia Barrios.

Curaduría: Ornella Nerini.

 Instalación audiovisual interactiva. Año de la 1ra. presentación 2006.

Museo de la Universidad de Lomas de Zamora (2007) ,  Casa de la Cultura de Adrogué (2009) y centro Cultural Recoleta (2010)

 Octubre 2009 en la Casa de La Cultura de Adrogué.  Domicilio: Esteban Adrogué 1224.

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Personalmente siempre he tenido la inquietud de contactarme y conocer a “Los Otros…”

 Dimensiones  para ser vividas como algo natural.

Copia de P1100776

Vení y súmate al proyecto.

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INFORME DE PRENSA – Municipalidad de Almirante Brown / Subsecretaría de Cultura

A partir de un artículo periodístico sobre el instituto SETI, que en California usa tecnología astronómica de vanguardia para detectar señales de inteligencia extraterrestre, Silvia Barrios creó “Tecnología y Mensajes a otras inteligencias”, la muestra multimedial que se expone durante el mes de octubre la Casa Municipal de la Cultura de Almirante Brown.  

“Por ese artículo, nos dice Barrios: decido sumarme al proyecto SETI con esta propuesta interactiva, extendiendo la participación  a los alumnos del Polimodal de Artes de Luis Guillón, a los alumnos del Polimodal de Arte, Diseño y Comunicación del Instituto Euskal-Echea de Llavallol,  artistas plásticos, ceramistas, docentes y público en general. Es decir, a todos quienes deseen sumarse al proyecto durante su exhibición”.

La instalación es abierta, activa y cambiante con cada mensaje incorporado. Esto hace que la muestra evolucione reactivamente en torno a la pregunta ¿qué diríamos a un ser de otro mundo? y a través de accesorios tecnológicos,  como lo son un CD´s, DVD´s, disquettes o casettes de audio, elementos de computación y aún celulares, uniendo plástica y tecnología.

“Todo aquel que desee participar puede dejar su mensaje, su registro, dice la plástica  en un CD, que será aplicado en el espacio de arte destinado a la exhibición”, en este caso el espacio María Vaner de la sede cultural municipal de Almirante Brown, en Esteban Adrogué 1224.

Prensa 156 994 0600   ADROGUE / martes 6 de octubre de 2009 / 0297-09 informate en www.browncultura.com.ar Seguir leyendo “Intervención multimedia “Tecnología y Mensajes a otras Inteligencias” por Silvia Barrios.”